擁有良好的學習態度，比擁有優秀的能力更為重要。
再怎麼有天賦，若沒有良好的學習態度當後盾，這些天賦都只會成為兒時的小聰明，無法成為出類拔萃的能力。那什麼是良好的學習態度呢？簡單的說，就是不論朝什麼方向發展，有能力也有意願持之以恆的學習。具體來說有以下幾個指標：
有責任感
「責任感」三個字很具體卻也很抽象，每一次出現都讓人或自己備感壓力。
當我們說「期望孩子有責任感」，意思就是希望他完成屬於自己責任範圍內的工作。但在親子關係裡面，這卻會複雜得多。
例如：孩子的能力與責任範圍是否符合、照顧者是否過度的協助孩子、為何學校功課是孩子自己的責任、甚至是抽象的「人為什麼要有責任」都可能成為照顧者必須回答的問題。
要讓孩子在快樂的生活之外，逐步認識到自己有著不一定快樂的責任在身上，並且願意負擔這些責任，需要時間也需要方法慢慢的培養。
維持專注度
「專注度」又可以細分為注意力集中度、注意力廣度、注意力持續時間...等面向。
隨著年紀漸增，通常這些能力會逐步成長。但能夠把注意力使用在正確的地方，是來自後天的訓練，包含對學習的興趣、習慣、甚至性格的養成都有關聯。
維持專注度
學習的過程不會一帆風順，不論什麼形式的學習，都不會平平順順的直接進入腦海成為自己的知識。
因此，為了能夠持續學習下去，不害怕困難且勇於面對失敗是重要的基本功。抱持著這樣的心態，就會減少很多半途而廢的可能性。
當我們談學習態度的時候，要暫時把成就與表現放一邊，先幫孩子把相關的基本能力準備好。
雖然孩子會希望被肯定、被稱讚，但我們得要把稱讚重點放在孩子的學習態度上，而不是暫時的成績表現。以免孩子還在養成學習態度的階段，就錯誤的只追求成績和結果，卻忽略了背後更重要的事情：遇到挫折願意繼續嘗試，並且有能力尋找解答。
因此，為了能夠持續學習下去，不害怕困難且勇於面對失敗是重要的基本功。抱持著這樣的心態，就會減少很多半途而廢的可能性。
當我們談學習態度的時候，要暫時把成就與表現放一邊，先幫孩子把相關的基本能力準備好。
雖然孩子會希望被肯定、被稱讚，但我們得要把稱讚重點放在孩子的學習態度上，而不是暫時的成績表現。以免孩子還在養成學習態度的階段，就錯誤的只追求成績和結果，卻忽略了背後更重要的事情：遇到挫折願意繼續嘗試，並且有能力尋找解答。
