哈士奇不該被當成吉娃娃
問題是琦琦雖然上了這麼多課，卻還是無法好好靜下心來完成一件事情，媽媽在試了很多方法都無效之後，有個朋友推薦試用「跳養APP」，琦琦媽媽雖然半信半疑，但因為實在沒有其他方法，就決定姑且試試。
很認真的填完「跳養APP」的問卷後，媽媽得到「跳養」針對琦琦本身的優缺點所提出的專屬分析回饋，其中一個具體的建議是讓琦琦「每天運動30分鐘以上」，而且最好達到汗水淋漓、心跳加速的程度。起初媽媽實在不能理解，為什麼運動可以增加小孩的專注力，但想到運動對孩子來說也是好事一件，就決定照著做做看，讓琦琦每天運動直到出汗喘氣。
沒想到琦琦天天運動才沒多久，媽媽發現琦琦不但較能聽得進別人說的話，就連學校老師也跟媽媽反應現在的琦琦比較坐得住，上課時不會一直動來動去，學習也專心多了。又驚又喜之餘，媽媽這才體會因材施教的重要。琦琦因為有太多能量，透過運動得到釋放後，就能像海綿一樣吸收知識和資訊，很多父母因為不了解小孩本身的特質和需求，一味勉強孩子學習，往往不只徒勞無功，也可能埋沒孩子的天賦。
孩子的種種表現並不是故意唱反調或找麻煩，每個孩子都有與生俱來的氣質，沒有什麼特質是一定好或一定壞，父母應該以多元、客觀、開放的態度看待孩子，很多時候，孩子太過或不及的氣質，正是孩子的特色所在，如何保留特色中的優點，改善不合宜的缺點，能讓孩子的天賦得到發揮，並且得以適性發展，才是爸爸媽媽應該思考努力的方向，想把自己的孩子變得跟別人一樣，就像把哈士奇當成吉娃娃一樣不合理。
參考資料：
《孩子可以做最棒的自己》，遠流出版社，2007年。
