幼兒園資訊總整理：幼兒園學費、補助一次看，新手爸媽的小百科

大部分的家長都不希望孩子輸在起跑點，為了讓孩子們及早接觸與學習英語、跟國際接軌，因此雙語、全美語幼兒園一直是家長們的熱門選項。雙語、全美語幼兒園提供了浸潤式的語言環境，讓孩子在遊戲與互動中自然地學習語言和認識世界，且大部分的學校會準備完整且系統性的語言教材，並提供全英語或中英雙語教學，幫助幼兒建立良好的英語語言基礎。
　　因應蔡英文總統提出2030雙語政策，教育部修正了《幼兒教保及照顧服務實施準則》刪除「不得採全日、半日或分科之外語教學」，改為「有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程。」並應「保障幼兒學習國家語言之機會」。
　　但外語教學部分仍須由合格的教保員進行，聘用外籍教師仍是不合法規的。更重要的是，幼兒教育不僅僅只是英語的學習，應包含生活常規的建立、大小肢體活動、認知學習、藝術與情緒表達等。故家長在選擇時，應多方考量幼兒園整體的課程安排及孩子需求與最適合孩子的環境。

起源於德國，由魯道夫．史坦納（Rudolf Steiner）博士創辦，因此也稱為史坦納教育。華德福教育是以史坦納博士所提出的人智學（Anthroposophy）為基礎進行的全人教育，注重身（body）、心（soul）、靈（sprit）的平衡發展。
　　重視既定的生活規律，並依循著自然的時序，例如日出日落、七日周制、月亮圓缺、四季更替等，有節律的生活能為孩子帶來安全感與自信，課程安排也類似於瑜伽的動、靜、呼、吸、吐等元素相互交錯，像是晨間自由遊戲後，大家會圍成圈進行唱誦，接著可能會安排律動或者輪舞，最後再以靜態的說故事來結束早晨的活動。
　　華德福也重視孩子的想像力、創造力與心靈發展，而學齡前的幼兒是完全的「感官體」，透過各種感官學習、豐富視界，因此強調接觸自然、有許多的戶外活動，生活中的物品、玩具也多採用天然素材，如木頭、貝殼、石頭等，且不使用任何媒體與電子產品，認為這種被動式的接收會封閉孩子感官。此外，也透過多元的藝術活動滋養孩子的內在，因此華德福教育培養出來的孩子擁有豐富的情感。
　　在華德福學校中沒有功課、考試，教育不是學生之間的競爭，而是讓學生在準備好時學習的方式。語文、數學與自然等學科是融入藝術、音樂、甚至是身體活動中，這樣的經驗能幫助學生整合學業、發展多方面的能力，目標是讓孩子擁有永遠學習的欲望和動力。因此，史坦納博士認為「華德福教育不是一種教學法，而是一門藝術–喚醒人類獨套內在本質的藝術*」。

1907年由瑪利亞．蒙特梭利（Maria Montessori）醫師所創辦，她是義大利史上第一位獲得醫學博士的女性，更曾連續三年獲得諾貝爾和平獎的提名。她憑藉著醫學、心理學與教育學等背景，透過觀察兒童的日常活動，發現兒童有著特殊的內在驅力(Horme) ，促使兒童探索他們所處的環境，並通過與環境的互動來學習和成長。
　　蒙特梭利強調成人應該尊重孩子，並順應他們的內在需求進行教育，她提出成人應當做的只是「跟隨孩子（Follow the child）」，主張提供一個經過成人精心設計和維護的「預備好的環境」，目的在於刺激孩子的感官和認知發展，在有限制的自由（Freedom within limits）下，讓孩子可以安全、自主地進行探索和學習，而非過度的控制和干預。
　　蒙特梭利的教室中會有大量且豐富多元的教具，根據生活技能、感官、數學、語言和文化等分為五大學習區，學習區內的教材是根據孩子的學習需求和發展階段設計的，兒童可以自由地選擇想要使用的教具，進行有益的「工作」並完成，這裡的「工作」指的是能夠滋養兒童生命並獲得內在滿足的活動，而不是成人傳統定義上的工作。
　　在臺灣，蒙特梭利是目前最常見的非傳統教學法，除預備好的環境之外，「成人的預備（Prepared adult）」也是重要的，因此蒙特梭利師資須經過專業的訓練，在學習的過程中，教師為觀察與引導的角色，目的在幫助孩子自主的學習，故家長在選擇學校時應注意教師是否具有相關蒙特梭利機構如AMS或AMI的認證。

瑞吉歐是一種以兒童為中心的教育方法，起源於義大利的同名小鎮Reggio Emilia，在第二次世界大戰後由當地教育家羅里斯．馬拉古奇（Loris Malaguzzi）與其他社區家長共同創辦，雖然發展的時間較短，但與蒙特梭利、華德福教育同為歐洲的三大主流幼兒教育體系。
　　其主要目標為幫助孩子成為更好的公民，因此也強調家長與社區的參與，重視人與人、人與環境之間平等與合作的關係。
　　因此，瑞吉歐教育注重孩子的自主性、自由探索與表達，因此課程安排是從孩子感興趣的事物與想法中展開，透過師生的討論共同策畫學習的主題與課程，不同於傳統幼兒園由教師主導課程規劃。
　　瑞吉歐教育還將環境視為第三位老師，像是利用光線、影子或透明物件等，讓孩子在遊戲中觀察到光與影的變化，並鼓勵孩子透過藝術創作來表達自己的所見、所聞、所思、所想，培養其對環境的敏感度，成人則可透過這樣的藝術活動來了解他們，重視藝術活動幫助孩子探索世界、發掘與表達自我，並培養創造力、想像力和語言能力等。