原生型天才 vs 練習型天才

除了斯斯有兩種,其實天才也有兩種。基於難以分辨性因此特意將差異由下列表格分析出來。
原生型天才 練習型天才
天才立基點 大腦(身體)的高度潛質梳理與釋放 大量練習
原理 基因與神經元的連結整合強度 操作制約的訓練強度
特色 理解與反應速度高。因此具有高學習效率以及高創造力,會迸發出多項高表現區(如同時數學與繪畫與烹飪都進入卓越區)整個人是輕鬆且快樂的 高強度訓練的內容具有高反應速度,但未訓練部分則毫無反應。不具有創造力,甚至整個人是無生氣且被動、悲觀的
學習樣態 探索、觀察與享受 天道酬勤。一勤天下無難事。只要夠努力就人定勝天
學習狀態 讓人感覺邊玩邊學,卻得到與努力者差不多或更好結果 提前訓練,高度練習。學習時間非常長與疲倦
考試狀態 不一定 滿分,表現完美
軌道 由上天(基因天賦)決定努力方向 由人類(父母/師長)決定努力方向
真實問題解決 能解決真實問題,甚至是從未有人能解決過的真實問題 能解決已知解法的真實問題。對於未曾有過解法的真實問題無能力處理
試誤學習 試誤學習能力極佳 不具有試誤學習能力
天花板位子 用1/3力氣會來到B+,因此花費8-9成力氣時,將成為A++。也就是世界級頂尖好手 從小就使用9成甚至12成力氣,但最高點是B+,也就是人類既有知識的高度連結。
童年狀態 玩樂童年 沒有童年
快樂點 能夠在創造與競爭中獲得極高的成就感與滿足感,因此最後可以得到一個滿足而符合價值觀,快樂的人生 因為無能力創造因此在B+時遇到龐大的天花板,拿到美麗學歷(及其所代表的薪資)後,進入難以突破的困境。高不成低不就的痛苦感非常強烈,因此最大的快樂容易成為物質享受(癮)
面對未知的反應 對未知感覺高度興趣,樂愛探索與挑戰 對未知充滿恐懼,且隨著高度訓練的持續,對未知的恐懼將來到難以想像的非理性狀態
俗稱 皮蛋、混帳(因為隨便贏過自己而且好像什麼都好,會被競爭者怒稱為混帳) 學霸
成就 能創造超出既有軌道倍數甚至指數級的成就 人生成就最高為既有軌道的8成(職業、家業、證照等)
風險 缺乏足夠的EQ訓練(心智力),將成為揮霍才華的浪蕩子 從小的訓練像永難脫去的枷鎖,使離開標準答案(學校)後,徬徨與痛苦感極高。若無企圖心安分的待在軌道中,且軌道完好,則生活無恙。若有任何必須跨出軌道的生命需求,將遭遇重大困境。
相關書籍知識 會玩才會成功(知名日本企業家大前研一著);別鬧了,費曼先生(諾貝爾物理學獎費曼的傳記);讓天賦自由(知名天賦專家書籍) 論語
人際樣態 高包容性與高接納度 封閉的權力結構圈圈
選擇能力 能選擇、敢選擇 不敢選擇/無能力選擇
父母樣態 因孩子已然超越父母,父母是自然而然放飛放手 孩子成就由包含父母的努力而來,因此難不成為直升機父母
世界級競爭 在世界競爭中感覺挑戰,勝任、愉快 無能力進入/駕馭世界競爭
天命獲取狀態 能找到天命,獲得最高智慧與生命滿足 因為過度訓練可能使天命永不可得,在業障中持續輪迴
人我平衡 能在保有個性與能力樣態下不失圓融 在以為必須的圓融下失去能力與個性並常態感受痛苦掙扎
財富自由 因有能力突破侷限,財富自由可得 依身家軌道而定(如本來身在家財萬貫且剛好成人後身家仍在高餘裕,則財富自由)若本身並非此身家,則不可得
主動性
創造力 不具有
毅力 彈性狀態 能吃苦耐苦為最大特色
恆毅力 不具有
原生思考體系 存在 不存在
生命方向 能自訂方向,甚至儘管方向還不存在於世界上 目前主流方向
知識對我們的最大意義,就是幫助我們站在人類過往累積的已知上,來探索未知。(俗稱站在巨人的肩膀上,讓我們看的更遠) 若是為了追求這些過往的已知,而讓孩子失去了探索/面對未知的能力,那就失去了知識存在的最大意義了。 我們目前在人類心理與教育上的知識累積,其實已經足夠幫助我們找出孩子的原生型態天賦,並協助孩子站在天賦上發展,只是知識的龐大性以及適性發展的應用型態,過於困難,導致一般家長無能力駕馭。 這也是為什麼我們研發跳養的關鍵原因,因為跳養的AI能夠協助適性發展的確認,而專業的資料庫可以在找出孩子的適性後,教導家長引導孩子能力發展的恰當方法,誠摯邀請您站在過往知識的基礎上,為孩子打開一道通往世界的大門。 為什麼跳養可以幫上忙? 跳養的真人使用紀錄 跳養載點 學習時間比較少,成就卻比較高,怎麼做到的?|跳養App #關於天賦1 教養迷思破解 參考資料: 操作制約

楊鈺瑩 教養諮詢專家&全台獨創教養APP創辦人

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