迴避型依附孩子在想什麼？

迴避型依附是什麼？

迴避型依附的人:

迴避型依附的人，個性獨立、什麼事情都喜歡自己來，不容易被情緒帶走或被感情沖昏頭。

也因為這樣，在人際互動上他們觀察比較多，不會一開始就和別人很熱絡，不容易信任別人，讓人感覺冷漠、不好親近。對於經營長期穩定的親密關係較不擅長。
因為凡事都要靠自己，所以迴避型依附的人不太相信自己會被無條件支持、被接住感受，因為過去童年經驗的發生，讓迴避型依附的人以為孤獨是應該的，不會被理解也是正常的。

迴避型依附特質

表現的獨立自主

「靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好。」

迴避型依附的人完美地實踐了這句話的精隨，與其等待別人幫助、期待別人解決問題，還不如自己來比較實在。OS：我怎麼知道別人真的可以信任?他真的會幫我嗎?他可以幫我多久?他會不會反而在背後捅我一刀，或是拖我下水?到最後還不是只能靠我自己！
這個特色一方面讓人覺得很有魅力，但一方面又讓人覺得很心疼，獨立自主的背後是孤獨和堅強。

不擅長表達「真實」情感

迴避型依附的人，外表看起來很冷靜，好像沒有什麼太大的情緒起伏，但並不表示他們沒有情緒或感受，而是他們習慣把情緒隱藏起來，不讓人發現。
因為童年的依附關係經驗，讓這類型的人已經習慣沒有人會接納他的情緒和感受，只能靠自己療傷，故他們不會輕易的將真實的感受和情緒表現出來。「故作鎮定」拿來詮釋他們的情緒是很精準的，太輕易的把情緒表現出來反而令他感到不安全，將情緒呈現在大眾面前，會讓他感覺自己隨時有可能會被檢討或指責。

害怕和他人建立親密關係

和人的互動關係很淺薄，雖然他們還是有朋友，可以聊東聊西，但是就是不聊自己、不交心。

你越想跟他靠近，他就跟你保持距離，你窮追猛打，他就跑給你追。OS：誰知道你有什麼企圖?你別妄想從我身上撈到什麼，或是要我給你承諾，這個世界上哪有永遠的朋友、不分手的情人?!

為什麼孩子會發展出迴避型依附？

長期被照顧者忽略

孩子已經習慣無論自己有什麼需求或情緒，主要照顧者都不會回應，或是對孩子的需求缺乏意識和敏銳度，導致主要照顧者沒有回應。

如果照顧者自己就自顧不暇了，例如身心障礙、情緒困擾、藥物成癮、酒精成癮等等，也就更無法回應孩子的需求，或孩子已在跟主要照顧者互動的過程中，習得照顧者的感受比自己更加重要，所以開始忽略自己的感受。

過度重視規範的主要照顧者

照顧者非常重視對錯，一直教導孩子什麼是對的、什麼是錯的，希望孩子都做對的事情、走對的路，不能容許孩子有犯錯的空間和可能。但不知道怎麼應對孩子不同的狀況，也沒辦法接納孩子的情緒。

在孩子有情緒的時候，主要照顧者責備和過度檢討孩子本身，認為孩子的負向情緒是他自身導致，而非他人或環境所致。(舉例：孩子因為踩到水滑倒，照顧者雖然心急但過分強調苛責孩子平常走路不看路，自己不注意才會滑倒，活該。)

主要照顧者對孩子的期待過度、標準過高

主要照顧者對孩子的學習過度焦慮，導致對孩子的一言一行、和任何學習都非常謹慎和要求，例如孩子還不會抓就要孩子會爬，孩子自己都還沒把餅乾放進自己的嘴巴就忙著要孩子分享，孩子才剛會洗一個碗就立刻要孩子洗的一塵不染晶晶亮亮。
這樣的互動方式，導致孩子陷入巨大的無助感，那個無助感是無論我怎麼努力，總是有更高的標準在前面、在評價我、在追趕我。那不如我就都不要做、不要符合、不要回應任何教養者的情緒與期待，因為這樣我才是安全的。

主要照顧者用「不說明」的方式責罰孩子

主要照顧者對孩子缺乏耐性，和孩子相處的時候只要感覺到生氣、厭煩等負向情緒，就直接動手，沒有任何說明和解釋。

例如：主要照顧者看到孩子離電視太近，直接粗魯的把孩子抓起來大力丟到沙發上；或孩子腰沒打直，主要照顧者看到就直接二話不說直接打孩子的腰；孩子拿別人的球，主要照顧者直接K孩子，什麼也沒說。孩子產生驚訝，又不能言說；主要照顧者有教養需求，但也沒有言說，以至於孩子對主要照顧者感到恐懼和迴避，不確定什麼時候會再發生令人自己感到害怕、驚恐、和危險的事情發生。

目睹主要照顧者關係破裂

孩子目睹父母爭執到破裂，且沒有轉圜的餘地(離婚、或者冷戰數日沒有交集)，在這裡要特別注意，不是因為父母吵架而導致孩子形成迴避型依附，而是父母沒有和解或在孩子面前解釋他們已經和好或達成某個共識，導致孩子以為關係破裂就不可能重圓了。導致孩子對關係的不安全感(有負向情緒就會導致關係破裂)。

此外，若主要照顧者正身處婚姻關係之危機中，以至於長期無法回應孩子的需要或感受，甚至將孩子成為代罪羔羊，則孩子也容易形成迴避型依附。(意思是指孩子無法安全的依附在主要照顧者身上，甚至還要替主要照顧者的破碎關係負責)

參考資料

發展心理學 (學富出版)
孤獨的冷漠：迴避型依戀障礙的分析與修復(岡田尊司，聯合文學出版)
What is avoidant attachment?（By Anna Smith on November 11, 2020）
Avoidant Attachment: Understanding Insecure Avoidant Attachment（By Joyce Catlett, M.A.）

另有一篇比較偏向成人關係的文章：

How To Tell If You've Got An Avoidant Attachment Style, According To An Expert（By Gabrielle Kassel Published: JUN 9, 2022）

迴避型依附對小孩有負面影響嗎？

人際互動較冷漠、退縮

不會主動找朋友、交朋友，與其自己主動出擊，要冒著未知的風險，不如保守觀望，人際主動性低。

即使別人對他熱情，他也是冷漠以對，就像把石頭丟到水裡卻起不了任何水花，讓人難以親近，所以人際關係就更加淡薄了。久而久之，就更加相信「我沒有朋友、朋友都是會離我遠去的」，陷入了自證預言的心理學現象。(自證預言是由美國社會學家羅伯特·默頓Robert K. Merton提出，指的是人先入為主的想法，會影響自己選擇採取什麼行為，也因為這個選擇和行動，最後就導致原本所想的真的又再次發生。)

難以和他人建立親密關係

迴避型依附的孩子並不是真的與世隔絕，完全不跟人互動，雖然在人際關係上被動、冷淡，還是會有朋友的需求，以及長大之後的伴侶需求。不過相較一般人，他需要更長的時間，從事實中檢視你真的對他好(他認為的好)，才能建立信任關係。以及這份關係也難紮實穩固，如果哪天吵架了、他覺得你對他不好或不一樣了，為了保護自己，這份關係可能也就斷了。

不擅長表達自己的情緒

成長過程中，孩子的情緒感受沒有被接住、被理解，而是被忽略、生氣或責備；沒有人教他其實有情緒是正常的，情緒沒有對錯，行為才有。我們需要的是學習用更合適的方式表達情緒、管理情緒，不是否認感受、壓抑和忽視它。所以當孩子有情緒時，他沒有策略、沒有方法，不知道自己內心翻騰、混亂的感受到底是什麼，也更不可能把它整理出來、說出口。

迴避型依附孩子其實也有優點

行事獨立

孩子習慣靠自己，幾乎所有事情都一手包辦，因此練就獨立自主的能力，不需要仰賴他人才能解決問題。
這個能力也讓旁人對他很放心，願意把事情或責任交付給他。

能給他人足夠空間

這類型的孩子自己就很需要個人空間，和別人保持安全距離，和他相處的時候完全不用擔心相處起來會有黏膩感，或是被他依賴上。對於也同樣需要一定社交距離，或是不喜歡被干涉的友伴，和他共處就會覺得是舒服、自在的。

不太容易和他人起衝突

迴避型依附的孩子人際界線非常明確，不喜歡被情緒影響，也不擅長表達情緒，所以不會主動和人衝突。

擅長理性思考

大腦的演化機制是用進廢退，情緒表達和情感交流在孩子的成長經驗是無用的，甚至是危險、給自己惹來麻煩的，很早就開始訓練理性大於感性。從實際面看待問題、解決問題比較實在。

如何引導迴避型依附孩子親近父母或他人

觀察孩子的個性和需求

每個孩子的個性和先天氣質都各不相同，加上教養者也有自己的脾性，以及隨著成長經驗而來的各種想法和價值觀。

善於社交的爸媽，遇上害羞膽怯的孩子，如果看到孩子不敢行動就著急催促，更容易讓孩子感到有壓力和痛苦。因為爸爸媽媽可以輕而易舉做到的，對他反而是很困難的，需要比較多時間觀察、適應。

建議爸爸媽媽先認識和了解孩子的先天氣質，你會更容易發現孩子的優點，也能找到應對孩子特質的方法唷!

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參考資料

孩子可以做最棒的自己：EQ教育從小處著手，打造孩子的耀眼神采(遠流出版)

不過度指責或指點孩子

適度的教養是必要的，不過也需要留給孩子嘗試和犯錯的機會，才能讓孩子去實驗和驗證自己的能力。如果總是需要爸爸媽媽的指點和建議，孩子也無法肯定在沒有父母的情況下，能不能自己做到？無法培養獨立和自主能力，又或者孩子為了證明自己有能力，過度把力氣放在和父母對抗，漸漸疏遠、迴避、走向為反對而反對的道路，反而是很可惜的。

正視自己的教養焦慮

養育一個孩子，常常讓主要照顧者感到緊張、焦慮，深怕有任何閃失耽誤孩子的一生。但越是焦慮不安，愈難在教養孩子的路上輕鬆和應對準確，反而更容易搞錯焦點。
孩子會不會受傷、發展有沒有跟上、別人都會了，我家的孩子怎麼都還不會?、孩子做了不妥當的事情是不是會被路人視為不適任的父母。迴避型依附孩子的主要照顧者，往往在教養上是相當用心，卻又相當焦慮，因此如果能透過教養專家評估，了解孩子目前發展狀況，和孩子特色與栽培方向，能幫助主要照顧者緩解對教養的焦慮和不安。
台灣教育團隊_「跳養」教養諮詢APP，幫助主要照顧者透過兒童心理、發展心理學和社會心理學，協助使用者透過APP來測量孩子目前現在的展現是否符合發展，並給予主要照顧者個別性且針對性的適性教養方針。
當主要照顧者，安心且確立自己的教養方向和優先序後，給予孩子的指令將會更明確，孩子也能從與主要照顧者的互動中感到安心。

保留孩子的獨處時間

近年來越來越多人提倡，媽媽需要有Me Time，脫離育兒生活，享受屬於自己的快樂和自由。其實不只是媽媽，每個人都需要獨處的時間，也必要。和自己相處，沉澱自我，認識自己的狀態、需求和喜好，學著照料好自己這是一輩子的功課。
當孩子有自己獨處的時光，也是在練習獨立和被尊重。

讓孩子看到衝突後的和解

許多用心的父母擔心衝突對孩子的負向影響，努力在孩子面前扮演「模範夫妻」，誤以為所謂的「模範」就是不吵架，這也是對高EQ的迷思。真正的高EQ並非不生氣，而是能適當的生氣並且解決問題。衝突再怎麼激烈，還是可以溝通、一起解決問題，孩子也會學到：「吵了架不是只能斷交，也可以是好好吵架、好好解決問題。」

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參考文章

MedicalNewsToday

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